Dokumenti

  • Oseba z rokami bere vsebino na brajevi vrstici, povezani z računalniško tipkovnico.

    Podporne tehnologije

    Podporne tehnologije (original: assistive technologies) so strojne in programske rešitve, ki posameznikom omogočajo uporabo digitalnih naprav, storitev in vsebin ne glede na to, ali imajo trajno oviranost, začasno poškodbo, starostne spremembe, situacijske omejitve (npr. hrupno okolje) ali kombinacijo teh dejavnikov.…
    Preberi Več
  • Starejša oseba se nagiba proti zaslonu in si prilagaja očala, da bi lažje prebrala vsebino.

    Raznolike sposobnosti

    Raznolike sposobnosti pomenijo, da se zmožnosti posameznika lahko zelo razlikujejo – ne le zaradi ene “klasične” oviranosti, temveč tudi zaradi starosti, več hkratnih omejitev, zdravstvenih stanj, začasnih poškodb ali situacijskih okoliščin (npr. uporaba telefona na soncu, v hrupu, z eno…
    Preberi Več

  • Berljivost in razumljivost besedila v dostopni komunikaciji

    Digitalna dostopnost Osnovno
    Berljivo in razumljivo besedilo je temelj dostopne komunikacije, saj uporabnikom omogoča, da informacije hitro preberejo, razumejo in uporabijo, ne glede na njihove sposobnosti, izkušnje ali način dostopa do vsebine. Kadar je besedilo zapleteno, slabo strukturirano ali vizualno neustrezno oblikovano, lahko uporabnike izključi že na ravni razumevanja.

  • Dostopni dokumenti: majhna prilagoditev, velik učinek

    Dostopni dokumenti omogočajo, da vsebino enakovredno uporabljajo tudi osebe z vidnimi, gibalnimi, kognitivnimi in drugimi oviranostmi, pa tudi starejši uporabniki ali tisti, ki dokumente berejo na različnih napravah. Hkrati dostopnost dokumentov ni koristna le za osebe z oviranostmi, temveč izboljšuje…
    Preberi Več
  • Deklica na prostem piha milne mehurčke, v roki drži posodico z raztopino za mehurčke.

    Kognitivne oviranosti

    Kognitivne oviranosti vplivajo na način, kako posamezniki razumejo, obdelujejo in si zapomnijo informacije ter kako se orientirajo v digitalnem okolju. Ne gre zgolj za intelektualne oviranosti, temveč tudi za težave s pozornostjo, spominom, branjem, razumevanjem jezika ali sprejemanjem odločitev. Zato…
    Preberi Več
  • Bližnji posnetek osebe z zaprtimi usti, ki drži telefonsko slušalko ob obrazu.

    Govorne oviranosti

    Govorne oviranosti vplivajo na način, kako posamezniki govorijo, tvorijo zvoke ali uporabljajo govor za komunikacijo. Te oviranosti se lahko kažejo kot nejasen govor, težave z izgovorjavo, počasnejše oblikovanje besed ali popolna nezmožnost govorne komunikacije. Zato digitalne storitve ne smejo predpostavljati,…
    Preberi Več
  • Dve osebi med videokonferenco komunicirata v znakovnem jeziku, ostali udeleženci spremljajo pogovor.

    Slušne oviranosti

    Oviranosti sluha vplivajo na način, kako posamezniki zaznavajo zvočne informacije in komunicirajo v digitalnem okolju. Te oviranosti niso omejene zgolj na popolno gluhoto, temveč vključujejo prirojeno ali pridobljeno gluhoto, delno izgubo sluha ter situacijske omejitve, kot so hrupno okolje ali…
    Preberi Več
  • Oseba uporablja voziček ter stikala in druge podporne naprave za upravljanje računalnika.

    Gibalne oviranosti

    Gibalne oviranosti vplivajo na način, kako posamezniki upravljajo računalnik, mobilne naprave in spletne vsebine. Te oviranosti se lahko kažejo kot omejena gibljivost rok, težave z natančnimi gibi, počasnejše odzivanje ali nezmožnost uporabe določenih vhodnih naprav. Zato morajo biti digitalne storitve…
    Preberi Več
  • Oseba uporablja brajevo vrstico, povezano z računalnikom, za dostop do vsebine na zaslonu.

    Vidne oviranosti

    Vidne oviranosti vplivajo na način, kako posamezniki dostopajo do spletnih vsebin in jih uporabljajo. Razlike niso le v tem, ali je vid prisoten ali ne, temveč v stopnji vidnosti, okoliščinah uporabe ter podpori, ki jo ima uporabnik na voljo. Zato…
    Preberi Več

  • Navigacija brez ugibanja: vrstni red in vidnost fokusa

    Digitalna dostopnost Osnovno
    Ustrezen vrstni red vsebine je ključen za razumevanje in uporabo spletnih strani. Uporabniki bralnikov zaslona in tisti, ki se po strani pomikajo s tipkovnico, vsebino zaznavajo zaporedno – element za elementom. Če vsebina ni logično strukturirana, lahko hitro pride do zmede, izgube konteksta ali preskakovanja pomembnih informacij.